Психологические ключи к расшифровке научно-исследовательской литературы


 Как нам известно, в каждой научной дисциплине существует свой особенный набор терминов и определений, необходимый для точного и однозначного понимания круга изучаемых вопросов. Кроме того, для описания своих научных изысканий используется набор устоявшихся научных оборотов речи, которые целиком и полностью должны отражать логику изложения материала и описываемых явлений.

Но любой исследователь - это прежде всего человек, который также оперирует смысловыми единицами, без неукоснительного их перевода в наукообразную форму.

Предлагаемые ключи к расшифровке основываются на опубликованном исследовательском материале психологом М.Ходжем в журнале «Американский психолог» (Hodge M.H. A key to scientific research literature. – The American Psychologist, march, 1962, p. 154).

Для простоты понимания мы разделим высказывания на два блока: «Что говорится» и «Что имеется в виду».


Данный список ключей интерпретации далеко не полный и, безусловно, будет расширяться.


Автор статьи: психолог-психотерапевт, корпоративный психолог Сипягин Дмитрий, кандидат психологических наук

Провожу личный прием online от 5000р. https://psyonhelp.tilda.ws

Место: Москва, Россия

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Психологическая дистанция в общении. Границы комфортной зоны

Изображение
  Когда мы создаем новые отношения, мы закладываем в них потенциальный вектор развития. Определяем для себя, насколько близко мы хотим допустить «другого» в мир нашей жизни, встроить его в систему наших социальных связей. На внешнем, видимом уровне, мы даже осознанно или нет, но устанавливаем дистанцию при общении с другими людьми. Как всем хорошо известно, существует физическое пространство, вокруг нашего тела, которое является своеобразным маркером близости этих отношений. Измеряется это расстояние степенью удаленности (сантиметры, метры) человека от нас, на котором мы чувствуем себя комфортно, общаясь ли просто находясь рядом с ним, при условии, что нет скученности и дефицита пространства. Эти дистанции образуют, так называемые «зоны допуска», которые отражают наше отношение к конкретному лицу. Так, выделяют следующие зоны: Сугубо личная зона : (от 0 до 45 см.) используется при общении с самыми близкими людьми. Эта зона выражает доверие к другому, симпатию к нему, желание психол...
Далее...

5 признаков токсичных отношений

Изображение
  Так уж уготовлено нашей биологической природой, что мы ориентированы на вхождение в различные по своей глубине и продолжительности социальные отношений. Они составляют суть нашей жизни, формируют нашу личность, определяют систему взглядов, убеждений и представлений. Одни отношения оказывают благоприятное воздействие на его участников, иные приносят только разочарование и неудовлетворенность. Именно вторые вызывают наибольшую обеспокоенность, поскольку длительное нахождение в них сулит снижение жизненных сил, появление проблем со здоровьем (психосоматика) и развитие психологических комплексов. Все это мешает полноценной жизни: искажается ощущение собственной ценности, пропадают краски положительных переживаний, исчезает видение своего прекрасного будущего. Для нейтрализации пагубного их влияния важно вовремя суметь их распознать, а в будущем, зная ключевые черты, не попадаться в расставленные сети. Вредоносные (токсичные) отношения могут возникать повсеместно: между членами с...
Далее...

Школьная травля (буллинг): способы выявления и методы противодействия

Изображение
  Буллинг   (от анг. bulling – запугивание)  представляет собой тип социальной агрессии, длительное физическое или психическое насилие со стороны человека или группы лиц в отношении индивида, который не способен защитить себя в данной ситуации.  (Словарь конфликтолога / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. - 2-е изд. - Москва: Питер, 2006) . В большинстве случаев, когда речь заходит о буллинге, обращаются, прежде всего, к проблеме школьной травли. Однако системой школьного образования он, конечно, не ограничивается. Буллинг можно встретить в домах-интернатах (об этом факте воспитатели стараются замалчивать), системе среднего профессионального образования, кадетских корпусах, армейских подразделениях, в коммерческих и государственных организациях. Ключевым фактором для возникновения буллинга  является наличие устойчивой и сравнительно постоянной социальной группы, члены которой находятся в контактном взаимодействии друг с другом. Так, Ф.Зимбардо и Р.Сворд, сообщают, что...
Далее...